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时光如水，在微风的吹拂下打着波浪往前流淌，那条小道随之摇摇晃晃，去到了某个更早之前的午后。
周谦成了旁观的第三人，看着年幼的自己在和同样年幼的白宙一起写作业。
或者更准确地说，是白宙在写作业，他打算抄。
那个时候两个人才刚上初一。
窗外，风吹着梧桐叶簌簌往下坠。
树叶落下的声音跟白宙写字的声音很类似。
“沙沙”、“沙沙”、“沙沙”……
过了不知多久，白宙把作业本合起来，周谦作势要去抢，被他避开了。
周谦用胳膊肘戳了白宙一下。“给我。”
“自己做。”白宙的语气不容置疑。
“我不会。”
“我可以教你。”
周谦百无聊赖翻开作业本的某一页。“这道题不会。”
白宙拿出一张演算纸，一边写计算过程，一边认认真真给周谦讲解。
白宙在写东西，所以头是低着的。
周谦坐得直，侧着望过去，就能看见白宙低垂着的眼睫毛。
半晌后，白宙问他：“听懂了吗？”
周谦心不在焉，伸手要去揪白宙的睫毛。“没有。听不懂。”
白宙避开周谦的手，脾气很好地：“那我再给你讲一遍。”
周谦不听，没能揪到人眼睫毛，于是打算抓人头发。
白宙不得不一把按住他的手腕，再盯住他的眼睛。
小小年纪的白宙，目光已有足够的震慑力。“周谦，老实坐好。”
如是，一道简单的题，白宙非常耐心地对周谦讲了三遍。
三遍之后，白宙问他：“懂了吗？”
周谦继续摇头，然后眼带笑意地看着白宙。
——他还有什么招呢？
白宙淡淡看他一眼，然后把自己的演算纸递过去。“那这样吧。你把我的计算过程先抄写10遍。10遍之后还不懂，就抄写100遍。量变会产生质变的。多抄两遍你就懂了。从现在开始抄。多晚我都陪着你。”
周谦托腮叹气。“你为什么非要管我？”
——因为我们从小学一年级开始就是同学？
却听白宙道：“因为一对一辅导提升计划里，我们被分到了一组。我答应了老师会对你负责。”
因为一些隐秘的过往，周谦在那个时候其实就已经生病了。
病情不发作的时候，他嘴甜情商高，非常擅长处理和同学间的关系，和谁都能相处得非常好。
可病情一旦发作，他就会很难控制自己的情绪。
平时周谦用药物治疗过一段时间，加上没再遇到什么烦心的事，他已经很长时间没有犯过病了。
可那天就连周谦自己也不知道为什么，一听白宙那么说就愤怒了，愤怒到难以自控的地步。
伸手一把夺过白宙写得整整齐齐的作业，周谦直接将它们撕成了碎片。
碎纸片如雪花般飞扬起来，再在并肩坐着的两人对视的目光中片片滑落。